IIS Bodoni-Paravia e Apple Education
Con il patrocinio della Città di Torino, Provincia di Torino, Regione Piemonte, Usr Piemonte e Dipartimento di Scienze umane dell'Università della Tuscia
Convegno Nazionale di Studio
Il Format della lezione
I linguaggi del Web 2.0 per la scuola e il mobile learning
(scritture, audio, video, podcasting)
Venerdì 18 Maggio 2007
ore 14- 19,30 via Rossini 18 a Torino
presso Aula Magna Avogadro
Programma
ore 14: iscrizioni con Apertura lavori alle 14,30
Chairman: Dario Favini, esperto di e-learning (IIS Bodoni - Paravia, Torino)
Domizio Baldini, redazione Edidablog (IC Cecco Angiolieri, Siena)
Partecipanti
- Antonella Brugnoli - Podcast e apprendimento cooperativo in rete, dalle lingue al radiodramma.
(docente coordinatore della rete Ragazzi del Fiume del Friuli Venezia Giulia e formatrice, per l'USR FVG, per il podcasting nelle scuole).
- Enrica Salvatori - Tra didattica e divulgazione: problemi e opportunità del podcast universitario.
(Università di Pisa, docente di storia medievale, autrice del primo podcast di storia in Italia, Historycast).
- Ornella Robutti - "Ascoltare" i gesti per comprendere l'apprendimento della matematica.
(Professore associato presso l'Università di Torino, area di ricerca: didattica della matematica).
- Fabrizio Rimoldi - Podcast producer. Produzione e distribuzione di materiali didattici su iPod e telefonini. (Responsabile Education - Apple Italia).
Coffé Break
- Gino Roncaglia - Formazione informale: mobile learning e podcasting.
(Università della Tuscia, docente di Informatica applicata alle discipline umanistiche, direttore del Master di 1° livello in e-/earning).
- Romeo Perrotta - L'esperienza italiana delle radio universitarie.
(Presidente di RadUni, associazione nazionale degli operatori radiofonici universitari).
- Cesare Benedetti - Il format video del podcasting: scienza in pillole con RadioScienze. (IC via Brianza, Bollate, Milano - responsabile Progetto VideoCamera - vincitore premio edidablog 2006).
- Alberto Pian - Esperienze nella definizione di metodi e di format didattici per il podcasting. (IIS Bodoni- Paravia, Torino, SIS Università di Torino, fondatore di Radiotony).
Tavola rotonda: Bilanci e prospettive
Con la partecipazione della Direzione Generale dei Servizi Informativi del MPI.
in collaborazione con
LINGUAGGI DEL WEB 2.0 E PODCASTING
Nuove forme di espressione culturale e didattica attraverso l'impiego di tecnologie centrate sui blog, sui contenuti audio e su quelli video. Oggi in molte esperienze didattiche, internazionali e italiane, numerosi insegnanti producono e utilizzano contenuti didattici audio/video per poterne poi fruire sugli iPod, mp3 e cellulari.
Trasmissioni audio, produzioni video, opuscoli impaginati in pdf e link web creano un sistema interattivo che pone il problema del format della lezione, in diversi e specifici contesti, per insegnare e apprendere meglio, per stabilire una partecipazione e una cooperazione maggiore alla vita scolastica. Le lezioni si arricchiscono di nuove esperienze create insieme dagli studenti e dai docenti: trasmissioni e dibattiti sui modelli radiofonici, registrazione e diffusione di lezioni, tg, film, documentari, video creativi, c1ip musicali e tecnici, video-tutorial, cicli di lezioni, dispense a puntate, fumetti... Il podcasting sembra essere il collante di queste esperienze. Un podcast è paragonabile a una trasmissione radio (ma anche con contenuti video e testuali), fruibile quando e come si vuole. Il Web 2.0, anche attraverso il Podcastig, offre un contributo specifico all'insegnamento e all'apprendimento perché integra strumenti digitali e non, in un unico ambito caratterizzato dalla mobilità personale, dalla formazione di comunità di apprendimento, da un supporto estremamente ampio alla disabilità.
Organizzazione
IIS Bodoni-Paravia
in collaborazione con REKORDATA
Iscrizioni e Informazioni: http://web.mac.com/arakhne/iWeb/convegno
inviare mail ufficiotecnico@istitutobodoni.it
li corso è valido al fini dell'aggiornamento ed al partecipanti verrà offerta una documentazione teorico - pratica.
Inoltre potranno Iscriversi al seminario pratico di formazione che si terrà a settembre e ottobre.
